4月20日，教育部网站发布了：“教育部关于《中华人民共和国民办教育促进法实施条例(修订草案)(征求意见稿)》公开征求意见的公告”(如图)，面向社会公开征求意见。

　　其中，关于设立民办学校的审批权限的第十五条：设立面向成年人开展文化教育培训、非学历继续教育，或者实施语言能力、艺术、体育、科技、研学等有助于素质提升、个性发展的教育教学活动的培训机构，可以直接申请法人登记，但不得开展第一款规定的文化教育活动。

　　近些年，艺术教育已经成为孩子人生路上必不可少的一部分，不仅是家长们万分关注的重点，艺术素质教育的改革和发展更是一直被教育部所关注着!

　　孩子为什么学艺术?其实，不管用什么角度切入，教育孩子、培养孩子，最终极的目的，一定会回到两个词：幸福和成功。

　　北大校长蔡元培认为，美育的目的在于陶养人的感情，认识美丑，培养高尚的兴趣、积极进取的人生态度。实际上，艺术从来不是艺术本身，而是整个人生观。

　　无独有偶，关于艺术教育，马云也曾说过一句很经典的话，“现今社会，如果我们继续以前的教学方法对我们的孩子进行记、背、算这些东西，不让孩子去体验，去玩，不让他们去尝试琴棋书画。我可以保证：三十年后孩子们找不到工作!人类和机器的竞争关键在于智慧在于体验 。通过接触艺术、体验艺术，我们可以不断激发自己的智慧，从而在与机器的博弈中，更胜一筹!”

　　那么，艺术教育在当代社会究竟具有怎样的价值和意义呢?

　　艺术，是孩子情商提高和完整人格形成的主要途径!经过艺术熏陶的孩子，他们看人看事看这个世界都是不一样的;他的眼里充满了色彩;他们将在艺术的世界里照样撑起一片天;他们的未来将拥有无限可能。

　　目前越来越多的家长意识到：艺术对于培养孩子想象力，和创造性的思维的重要性，这些是机器永远无法替代的。艺术是人在生存环境当中，对世界的认识、认知、感知以及对于美的一种表达。

　　高尚的艺术情趣，与学校的艺术教育和家庭的环境教育分不开的。

　　艺术教育的最终目标，就是要提高学生的整体素质!正如艺术教育家罗素.葛拉纳所说，“创造力不只是给孩子颜料和纸张，它是观看世界和事情的方式!”