她是400多个孩子共同的妈妈。她就是高洁——深圳高级中学舞蹈老师。
今年，从教25年的高洁荣膺市直属学校年度教师称号。
致力基础舞蹈教学
上世纪80年代末，来自艺术世家的高洁考入北京舞蹈学院。1991年毕业后，因其优秀顺利留校。
这个在外人眼中风光无限的光环，对于有想法、年轻的高洁来说，却想尝试改变。4年后，她选择离开北京，在海南中学开启新的舞蹈教育之路。
“在这里，我看到不一样的风景：这些学生文化成绩好，眼睛里闪烁着对舞蹈的热爱，孩子们练习起来的状态与在北舞所感受的完全不同。或许，加上方法上的突破和创新，能走出一条新路。”凭着这份执念，高洁开始了她的舞蹈教学。
从此，每个清晨6点，高洁准时出现，和孩子们一起在晨练中度过。对于高洁来说，规范的舞蹈技能只是教学的一部分，舞蹈的本质应该更多地追求通过艺术塑造和提升孩子的品格。耳濡目染的相处，孩子们喜欢上这个充满活力的美丽女教师，大家开始习惯称呼她“高妈妈”。
6年多的时间里，高洁全身心地投入其中，“按海南省教育厅高层的说法，‘高洁一个人带动了全省，使海南岛的学校舞蹈教育有了划时代的飞跃’。”
潜心培育舞蹈人才
说起与深圳的缘分，高洁认为是另一种奇遇。
2001年，时任高级中学校长的唐海海在海南参加全国校长培训班，恰好参观了高洁创办的舞蹈团。回忆起当时的情景，高洁告诉记者，“直到演出结束，唐校长最后一个离开。后来，唐校长向我讲述了他的办学理念和想法，那时我觉得，他就是我理想中的校长。”
面对真诚邀约，高洁几经思量，来到深圳高级中学，创建了学生舞蹈团。与她结伴而来的，还有追随她的七名海南籍中学生。
一切再次从零开始。只是，此时的高洁已摸爬滚打出一套适合中学生的舞蹈教学方式。依然是每个清晨6点，高洁风雨无阻与学生们一起晨练。一晃，已经20年。
孩子们用行动回馈着高洁的倾心培育。据悉，高洁创建的深高百人学生舞蹈团，毕业团员全部被清华、北大、人大等国内外一流名校录取。舞蹈团连续15年参加“全国中小学生艺术展演”，均获一等奖。
学生们在接受美的教育的同时，也成为美的传播者。深圳高级中学学生舞蹈团作为深圳的一张名片，曾先后赴澳大利亚、英国等地进行国际文化交流演出。在各种公益演出和比赛活动中赢得了一系列荣誉，教育部曾特别授予深圳高级中学“杰出贡献奖”。
如今，曾经是舞蹈团团员、就读于北京舞蹈学院电视舞蹈编导专业的夏莹莹毕业后的选择，是重新回到高洁名师工作室成为舞蹈教师。像夏莹莹这样的优秀毕业生不在少数，她们都以自己的方式薪火相传着艺术的本真。
传承舞蹈教育理念
日复一日，年复一年。25年来，高洁从舞蹈教育实践中探索出自律(Self-discipline)舞蹈教育理念。
在不断大胆创新舞蹈教学实践的同时，高洁大量时间用于从事舞蹈教育教学和理论研究。她先后完成了教育部委派的全国中小学生第一套、第二套校园集体舞创编工作;策划、设计、指导完成了教育部农村中小学现代远程教育工程教育资源库(小学舞蹈教程);参与了教育部专项素质教育与舞蹈美育研究课题专家组工作;主编国家级教材、出版专著7本。
2016年6月，高洁名师工作室创编的《音乐与舞蹈(小学阶段·人音版)》教材正式由人民音乐出版社出版发行，填补了深圳市基础教育面向全体学生舞蹈教材的空缺。
不仅如此，高洁带领着她的团队用实际行动成为舞蹈教育的传承者。
今年6月5日，高洁和同事们在经历一天从10度到34度的温差体验中，完成了赴甘肃陇西送培下乡公益活动。实际上，自2005年来，高洁就作为教育部全国中小学艺术教师培训特聘专家，先后赴甘肃等10余省区，完成“送培到地方”数千名艺术教师培训任务，为山区孩子们带去了一堂堂生动的舞蹈课。
高洁说，“看着孩子们眼中对美的渴望，我内心非常感动。这种洗礼让我有了更强的紧迫感和使命感”。
